アクセスコンシャスネスのエナジーに触れてみよう⑤

枠から抜け出して、気づき、選択、無限の可能性へ

人生において、私たちは他人の現実に従って生きるか、自分自身の現実を理解するかという選択肢を持っています。この現実はあなたを箱の中に押し込もうとします。正常の箱。一貫性の箱。同一性の箱。他の人と同じようになろうとする箱。この箱は、あなたが望む人生を生きることを妨げる両極性の牢獄です。

枠から抜け出すということは、この現実が自分にとって十分ではないことに気づき、何か違うものを創りたいと思うようになる場所です。枠の外には、複数の選択肢がある可能性の世界があり、そこでは他人の視点で人生を生きるのではなく、自分にとってうまくいくものを選ぶことができます。何が本当に自分にとってうまくいくかは、あなただけが知ることができます。

ほとんどの場合、私たちは、この現実を超えた現実を創り出すことが価値あることだとは教えられていません。この現実は、ビジネス、人間関係、お金でどのように順応するかを教えてくれます。それは、あなたが持つべきもの、あなたがどうあるべきかを教えてくれます。あなたは本当に他のみんなと同じで、この現実の普通さに従うことを望んでいますか？それとも、もっと、もっと多くのものを創造したいですか？

この現実の枠の中で生きることがうまくいかない場合、もっと多くのものを望み、それを創造したい場合、「私は自分の人生と生活として何を望んでいるのか？」と自問してください。

何が正しいのかと尋ねないでください。どうあるべきか、どうあるべきなのかと尋ねないでください。しかし、あなたには別の可能性があることを認識してください。あなたにとって何が真実ですか？あなたにとって実際にうまくいくものは何ですか？あなたは何を望んでいますか？

あなたにとって実際に何が真実であるかを認識し、何を創造したいかを知っておく必要があります。意識の立場から行動すると、周りの誰よりも素晴らしいものを創造できます。

枠から抜け出し、意識、選択、可能性に入るために使用できる3つの質問は次のとおりです。
1. 私の現実は何ですか？私がもう他の人のようになろうとしなくなったら、私にとって実際に何が真実ですか？
2. 私は何を創造したいですか？地球上の他の誰も知らないことを私は知っているだろうか？
3. 私が自分のために選択するなら、何を選ぶだろうか？

10代の頃にこのような認識と疑問を持っていたら、今のあなたの人生はどんなものになるか想像できますか？ ほとんどの子供は、周囲に馴染めないので、自分のどこが悪いのかと疑問に思いながら学校に通っています。 彼らが実際に持っているのは、他の人が達成しようとしなかったより大きな現実への扉を開く、違いを生む無限の能力です。 私たちは、他にどんな選択肢があるかを知る力を与える質問をするのではなく、この現実がどう意味があるかを理解させようとし続けています。

私たち全員が、まだ考えていない無限の可能性から機能していたら、世界はどんなものになるでしょうか？

今こそ、枠から抜け出す時ですか？

（ 2017 年 2月 24日 ）

あなたの子供はお金について何を知っていますか?

あなたが育った頃、お金は禁じられた話題でしたか? 新しいビジネスやお金を稼ぐ素晴らしい方法についてたくさんのアイデアがあったのに、それを持つのは間違っていると言われましたか? あるいは、それらについて話したときに無視されたかもしれません。あるいは、それは不可能で、いつか現実の世界を理解するだろうと言われました。あるいは、自分のアイデアを実際に実現する方法を知らなかっただけかもしれません。

子供たちにあなたと同じ現実を味わってほしいと思いますか、それとも、子供たちが何か違うことをできるように力づける源になりたいと思いますか? 子供たちが知っていることを知ることができ、あなたがお金で楽しく遊ぶように奨励できたらどうでしょうか? 「お金について、他の人が知らないことであなたが知っていることは何ですか?」のような質問をされたら、経済的にあなたにとって何が変わるでしょうか?

お金、現金、富、ビジネスについて、あなたが「思っている」よりもはるかに多くのことを知っている可能性があり、子供たちも同様です。子供たちが知っていることを知らせてあげたいですか？ 子供たちの創造性とインスピレーションを奨励したいですか？

お金で子供たちを力づけるために使える 3 つのヒント:

1. 子供たちにお金を求めるように勧める。
子供たちにお金を求めること、お金で楽しむこと、お金で作り出せる可能性について考えることを教えましょう。 子供たちは素晴らしいアイデアをたくさん持っていて、取り組んでいるものを作るために無限のエネルギーを注ぎ込んでいます。 子供たちにとって大切なのは、プロジェクトを完了したことに対する報酬ではなく、アイデアを現実のものにすることに対する興奮と熱意です。

「求めよ、そうすれば与えられる」という言葉を聞いたことがあるかもしれません。 私たちは子供たちに求めることの反対を教えすぎています。 求めることは失礼だと教えたり、持っているもので満足すべきだと教えたりします。 しかし、現実には、あなたが望むものを求める気持ちを持つ必要があります。 求めることは、他の人に求めることを意味する必要はありません。そうすることもできます。まず、子供が創造的なアイデアを思いついたら、「他に考えていないことは何かあるか？」と尋ねるように教えましょう。そして、「このアイデアをすぐに実現するために、今日何ができるか、何になれるか？」と尋ねましょう。

2. 選択！
子供の素晴らしい才能の 1 つは、何でもできるし、誰も止めることはできないという視点でやって来ることです。子供は質問をします。物事を回避する新しい方法を考えます。望むものを手に入れるまで、叫んだり、蹴ったり、泣いたりします。親や大人として、これは必ずしもうまくいくとは限りませんが、子供たちに望むものを作るように勧めたらどうでしょうか。挑戦すること。決してあきらめないこと。

親として、子供を「育てる」こと、子供にすべきこと、すべきでないことを伝えることはあなたの仕事ではありません。代わりに、質問をして、子供に選択させてください。彼らの選択の中にはうまくいくものもあれば、うまくいかないものもあります。しかし、あなたが子供の選択を許すと、子供は自分にとって何がうまくいくのか、何がうまくいかないのかに気づくようになります。

3. 子どもに何をすべきか指示しない
自分の将来の計画を立てるために何をすべきかを誰かに指示されたことがありますか? それはとてもイライラしますか? 自分には将来がどうなるか、どうしてわかると思いますか?

私たちは自分の選択に基づいて未来を作ります。あなたの子どもの将来を作る選択をするのに最も適しているのは誰でしょうか? それはあなたの子どもです! ですから、あなたが子どもに知っておく必要があると思うことや、将来に備えるために何をする必要があると思うかを指示するのではなく、「子どもが実現可能だと知っている未来を作れるようにするために、今日私ができること、またはなれることは何でしょう?」と自問してください。

子どもの頃、あなたは本来の創造性を発揮できるように育てられ、励まされ、力を与えられなかったかもしれませんが、子どものためにその創造性を発揮することを選択できます。何か他のことが可能であることを子どもに示すことができます。子どもに質問してください。子どもに選択させてください。子どもが自分の選択によって何が生じるかに気づくように促し、どんなに困難であっても、何をすべきか指示しないでください。子どもが知っているとわかるように力づけてください。

私たちが子供たちの貢献を認めたとき、世界はどんなふうになり、未来にどんな可能性が生まれるか想像できますか? 未来を創るのは、あなたが今日何を選択し、どうあるかです。では、新しい現実と未来の可能性を今すぐに創るために、あなたは今日何を選択し、どうあることができるでしょうか?

( 2017 年 2 月 4日 )